Стать самостоятельным, научиться делать выбор, адаптироваться к взрослой жизни — трудные задачи даже для подростков, у которых есть семья. А как быть детям, которые остались без попечения родителей?
Эти задачи помогает решать всероссийский проект «Наставничество», давая возможность подростку из детского дома обрести значимого взрослого. Наставники по всей стране делятся с ребятами знаниями, навыками и жизненным опытом, а ещё поддерживают и помогают поверить в себя.
Особая ценность для проекта — наставники-мужчины. Как правило, в детском доме и в школе педагоги — женщины, а мальчикам так нужен мужской пример. По статистике проекта, мужчины составляют всего 20% от общего числа волонтёров. Например, в Кировской области из 152 пар мужскими являются только 23. Из них трое мужчин стали наставниками дважды.
О пути к доверительным отношениям, поиске подхода к подростку-мальчику и участию в проекте порой «не благодаря, а вопреки» порталу Свойкировский рассказал наставник Илья Селюнин:
— Меня зовут Илья, я оказываю юридические услуги, владею небольшой компанией и веду блог, где рассказываю, что такое юриспруденция и как это работает. Моя миссия — помогать людям в этой непростой сфере. Я знаю, что в законе всегда можно найти вариант решения проблемы.
А ещё я топлю за семейные ценности. Мы с женой вместе уже 20 лет, у нас взрослый сын и мне кажется, семья — это главное.
О проекте
О проекте «Наставничество» я узнал от знакомой. Загорелся, стал выяснять подробности. Многое в проекте мне откликнулось. Моему сыну уже 20 лет и так получилось, что маленьких детей больше нет. Взять ребёнка из детского дома — большая ответственность и такое решение принимается семейно, а не только мной. Есть и ещё один повод. У меня самого были старшие друзья в подростковом возрасте, но они же непостоянные. Родители всё-таки вносят другой вклад, ты их ребёнок, их чадо. Поэтому я понимаю, как важно подростку иметь старшего друга рядом. Проект стал моим шансом отдать частичку себя тому, кто в этом действительно нуждается.
Я заполнил анкету и меня пригласили на обучение. Конечно, страх был жесточайший, что и как там будет. На обучении нам говорили о высокой значимости наставников, но как будто сгущали краски. Я думаю, на самом деле всë посветлее. Но то, что проект нужен — это 100%. Максимальную пользу наставничества видно не сразу, а когда подросток выходит из детского дома во взрослую жизнь. Но для этого мы уже сейчас должны познакомиться поближе, установить доверительные отношения.
Этот проект сочетается со всеми моими принципами. Я могу помогать людям по мере возможностей, делать мир лучше, бороться с некой системой, показывая подопечному, как многогранна эта жизнь. При этом я понимаю, что отдавая, я и сам получаю многое.
Первая встреча
После обучения я просто ждал. Когда позвонил психолог и пригласил на первую встреча с моим подопечным, сердечко забилось. В голове сразу вопросы: а как всё пройдёт, что будет? Даже были мысли: а зачем я на это подписался? Все мы люди, немного сомневаемся.
Когда мы с психологом поехали на первую встречу, произошла интересная штука. Я зашёл купить конфеты к чаю и ударился в магазине об низкий проём. Сильно пробил голову, даже пришлось вызывать скорую. Конечно, пробежала мысль, что может мир меня останавливает. Но я очень ответственный человек, поэтому решил ехать.
Наше первое знакомство с Толей прошло прозаически. Ему тогда было 12 лет. Мы попили чай, здорово поболтали обо всём. Я вёл себя максимально естественно, не было никакого неудобства. Он тоже был не напряжëн. Я видел простого, очень общительного парня. Ребёнок есть ребёнок. Как будто я разговорился с подростком на остановке. В конце мы договорились, что общаемся по телефону и иногда я буду приезжать.
Не форсировать события
На данный момент мы общаемся восемь месяцев. Конечно, я всегда ощущаю ответственность, у меня есть обязанности, связанные с количеством общения и это иногда давит. Но я взрослый, справлюсь. Понимаю, как для ребёнка из детского дома важно чувствовать, что ты есть и никуда не пропадёшь. Обычно я пишу и звоню в одностороннем порядке. Иногда Толя звонит сам, но разговор не клеится. А когда мы встречаемся лично, болтаем обо всём. Получается, что у меня появился такой друг, с которым легко обсуждать мелочи. Не заботы, а какую-то ерунду: рыбалку, грибы, поездки. Есть у Толи и любимая тема — автомобили. Он с таким удовольствием сидит в моей машине, спрашивает, какие кнопки можно понажимать. Делится разными историями про игры, которые тоже связаны с автомобилями. Он по-хорошему на них помешан. Ничего удивительного для его возраста.
Толя живёт в Центре помощи детям в одном из районов нашей области, и я всегда стараюсь с ним встретиться, когда их привозят на мероприятия в Киров. Недавно мы вместе ходили на концерт, посвящённый Дню учителя. Я был в восторге: шикарные голоса у певцов, запомнился мальчик, который очень эмоционально читал стихи. В общем я кайфанул, чего не скажешь о моëм подопечном. Толя весь концерт просидел в телефоне. У меня даже проскользнула глупая мысль отчитать его — такая родительская позиция. А потом я подумал: ну, сидит рядом, никому не мешает, если ему сейчас интереснее поиграть, почему нет? После концерта мы катались на электросамокатах. У человека были такие эмоции — не передать словами. И такие события очень помогают мне самому. Я как будто снова вспомнил, что можно просто прокатиться на самокате с ветерком и получить удовольствие.
Толя пока не сильно посвящает меня в личные дела. Возможно, не считает это важным или ему просто неинтересно. Если измерять нашу дружбу по шкале, где 100% — это полное доверие, мы примерно на 30. И я считаю, что это много. Иногда думаю, что надо сходить куда-то вместе, начать узнавать про гостевой режим, чтобы привозить Толю домой на выходные. А потом понимаю, что торопиться некуда. Пока нам достаточно и этого. У нас до выпуска ещё 5 лет, а дальше вся жизнь. Мы всë успеем. Я не хочу форсировать события. Будем сближаться потихоньку, без напряжения и это будет наш путь к крепким доверительным отношениям.
Про налаживание отношений
Часто размышляю над тем, какой я был в этом возрасте. Толя очень весёлый, компанейский. Я таким себя не помню, больше любил сидеть в тишине, читать книжки. Сейчас в моей жизни много общения, работы с людьми. А опыт общения с подростком совершенно другой, приходится открывать новые скилы: как найти правильный подход, о чём разговаривать, как не передавить, чтобы Толя открылся. Подбираю «ключи» к оставшимся 70%. Это мой личный форт Боярд.
Хочу, чтобы Толя не только добился профессиональных высот, но и научился кайфовать от жизни, пробовать разное и находить своё. Мне повезло, потому что я оказался на своём месте. Очень хочется через личный пример показать, что в жизни всегда можно найти то, что будешь любить, а значит, не будешь вкалывать. Но до этого большой путь. Например, сейчас мы работаем с проблемой понимания, чего он действительно хочет: в еде, в развлечениях. Ребятам из детского дома очень сложно делать выбор, поэтому буду стараться научить Толю чувствовать себя.
Про время
Мой подопечный живёт не в Кирове, чтобы доехать до него и пообщаться, я выделяю примерно 4-5 часов. Но разве это много: выделить полдня, чтобы сделать мир лучше?
Представим, что у ребёнка нет значимого взрослого. В подростковом возрасте очень легко связаться с ребятами, которые введут в заблуждение, куда-то подтянут. И наш герой может легко свернуть с правильной дороги, оступиться. А если его вовремя успел подхватить старший друг, направить в другую сторону? Появляется шанс, что пацана не снесёт и, возможно, он сам спасёт кого-то другого. Благодаря значимому взрослому он может стать глубже, честнее, добрее, открыться этому миру. И этот человек уже тянет за собой кого-то другого. Получается, мы вместе можем хотя бы чуть-чуть повернуть мир в лучшую сторону. И если можно так повлиять на мир за пять часов, то, конечно, я найду время.
Толя помогает мне сбросить контроль. Благодаря нашим встречам я понимаю, что иногда можно просто расслабиться, быть без ожиданий.
Про семью и команду
Вопрос отношения семьи к моему участию в проекте сложный. Есть неосознанная ревность, связанная со временем. Я постоянно пропадаю на работе, близким и так меня не хватает, а тут ещё какие-то поездки. Если разложить по полочкам, то всё становится на свои места. Но я думаю, что этот опыт поможет не только мне, но и моей семье отключить эгоцентризм, сделает нас мудрее. Подсознательно чувствую, что для нас это точка роста — как для меня, так и для моей супруги.
Большой плюс проекта «Наставничество»— команда единомышленников, которые поддерживают. Здесь я знакомлюсь с новыми людьми, получаю знания. Классно наблюдать, как растёт эта команда неравнодушных. Я понимаю, что в любой момент могу пойти на консультацию к психологу. Встретиться, рассказать о сложностях, найти решения. Есть и другой формат — супервизии, где наставники обсуждают рабочие кейсы, разбирают трудные ситуации и получают ответы от более опытных коллег или психологов. По работе я общаюсь с большим количеством людей, поэтому такие встречи мне даются тяжело. Но по мере необходимости обращаюсь и к этому формату.
Обращение к мужчинам
Большинство участниц проекта — женщины. Конечно, это лучшая половина человечества, потому что они более ответственные. Но в проекте много мальчиков, которым нужны наставники-мужчины. Поэтому хочется призвать не скидывать всё на хрупкие женские плечи. Посерьёзнее, мужчины, надо как-то догонять женщин. Мы пришли сделать этот мир немножечко лучше.
--------------
По информации организаторов, 8 ноября с 10:00 в Кирове на Карла Маркса, 127, офис 600 запланирован тренинг по программе федерального проекта «Мой старший друг» (18+).
Всероссийский проект «Наставничество» — совместный проект благотворительного фонда «Это чудо» (г. Киров) и благотворительного фонда «Солнечный Город» (г. Новосибирск). Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
Напомним, недавно мы рассказывали историю Екатерины Трефиловой, которая стала наставницей для двух подростков из детского дома.
Фото: предоставлено спикером
По теме
1327
1327
