Стать самостоятельным, научиться делать выбор, адаптироваться к взрослой жизни — трудные задачи даже для подростков, у которых есть семья. А как быть детям, которые остались без попечения родителей?
Эти задачи помогает решать всероссийский проект «Наставничество», давая возможность подростку из детского дома обрести значимого взрослого. Наставники по всей стране делятся с ребятами знаниями, навыками и жизненным опытом, а ещё поддерживают и помогают поверить в себя.
Особая ценность для проекта — наставники-мужчины. Как правило, в детском доме и в школе педагоги — женщины, а мальчикам так нужен мужской пример. По статистике проекта, мужчины составляют всего 20% от общего числа волонтёров. Например, в Кировской области из 152 пар мужскими являются только 23. Из них трое мужчин стали наставниками дважды.
О пути к доверительным отношениям, поиске подхода к подростку-мальчику и участию в проекте порой «не благодаря, а вопреки» порталу Свойкировский рассказал наставник Илья Селюнин:
— Меня зовут Илья, я оказываю юридические услуги, владею небольшой компанией и веду блог, где рассказываю, что такое юриспруденция и как это работает. Моя миссия — помогать людям в этой непростой сфере. Я знаю, что в законе всегда можно найти вариант решения проблемы.
А ещё я топлю за семейные ценности. Мы с женой вместе уже 20 лет, у нас взрослый сын и мне кажется, семья — это главное.
О проекте
О проекте «Наставничество» я узнал от знакомой. Загорелся, стал выяснять подробности. Многое в проекте мне откликнулось. Моему сыну уже 20 лет и так получилось, что маленьких детей больше нет. Взять ребёнка из детского дома — большая ответственность и такое решение принимается семейно, а не только мной. Есть и ещё один повод. У меня самого были старшие друзья в подростковом возрасте, но они же непостоянные. Родители всё-таки вносят другой вклад, ты их ребёнок, их чадо. Поэтому я понимаю, как важно подростку иметь старшего друга рядом. Проект стал моим шансом отдать частичку себя тому, кто в этом действительно нуждается.
Я заполнил анкету и меня пригласили на обучение. Конечно, страх был жесточайший, что и как там будет. На обучении нам говорили о высокой значимости наставников, но как будто сгущали краски. Я думаю, на самом деле всë посветлее. Но то, что проект нужен — это 100%. Максимальную пользу наставничества видно не сразу, а когда подросток выходит из детского дома во взрослую жизнь. Но для этого мы уже сейчас должны познакомиться поближе, установить доверительные отношения.
Этот проект сочетается со всеми моими принципами. Я могу помогать людям по мере возможностей, делать мир лучше, бороться с некой системой, показывая подопечному, как многогранна эта жизнь. При этом я понимаю, что отдавая, я и сам получаю многое.
Первая встреча
После обучения я просто ждал. Когда позвонил психолог и пригласил на первую встреча с моим подопечным, сердечко забилось. В голове сразу вопросы: а как всё пройдёт, что будет? Даже были мысли: а зачем я на это подписался? Все мы люди, немного сомневаемся.
Когда мы с психологом поехали на первую встречу, произошла интересная штука. Я зашёл купить конфеты к чаю и ударился в магазине об низкий проём. Сильно пробил голову, даже пришлось вызывать скорую. Конечно, пробежала мысль, что может мир меня останавливает. Но я очень ответственный человек, поэтому решил ехать.
Наше первое знакомство с Толей прошло прозаически. Ему тогда было 12 лет. Мы попили чай, здорово поболтали обо всём. Я вёл себя максимально естественно, не было никакого неудобства. Он тоже был не напряжëн. Я видел простого, очень общительного парня. Ребёнок есть ребёнок. Как будто я разговорился с подростком на остановке. В конце мы договорились, что общаемся по телефону и иногда я буду приезжать.
Не форсировать события
На данный момент мы общаемся восемь месяцев. Конечно, я всегда ощущаю ответственность, у меня есть обязанности, связанные с количеством общения и это иногда давит. Но я взрослый, справлюсь. Понимаю, как для ребёнка из детского дома важно чувствовать, что ты есть и никуда не пропадёшь. Обычно я пишу и звоню в одностороннем порядке. Иногда Толя звонит сам, но разговор не клеится. А когда мы встречаемся лично, болтаем обо всём. Получается, что у меня появился такой друг, с которым легко обсуждать мелочи. Не заботы, а какую-то ерунду: рыбалку, грибы, поездки. Есть у Толи и любимая тема — автомобили. Он с таким удовольствием сидит в моей машине, спрашивает, какие кнопки можно понажимать. Делится разными историями про игры, которые тоже связаны с автомобилями. Он по-хорошему на них помешан. Ничего удивительного для его возраста.
Толя живёт в Центре помощи детям в одном из районов нашей области, и я всегда стараюсь с ним встретиться, когда их привозят на мероприятия в Киров. Недавно мы вместе ходили на концерт, посвящённый Дню учителя. Я был в восторге: шикарные голоса у певцов, запомнился мальчик, который очень эмоционально читал стихи. В общем я кайфанул, чего не скажешь о моëм подопечном. Толя весь концерт просидел в телефоне. У меня даже проскользнула глупая мысль отчитать его — такая родительская позиция. А потом я подумал: ну, сидит рядом, никому не мешает, если ему сейчас интереснее поиграть, почему нет? После концерта мы катались на электросамокатах. У человека были такие эмоции — не передать словами. И такие события очень помогают мне самому. Я как будто снова вспомнил, что можно просто прокатиться на самокате с ветерком и получить удовольствие.
Толя пока не сильно посвящает меня в личные дела. Возможно, не считает это важным или ему просто неинтересно. Если измерять нашу дружбу по шкале, где 100% — это полное доверие, мы примерно на 30. И я считаю, что это много. Иногда думаю, что надо сходить куда-то вместе, начать узнавать про гостевой режим, чтобы привозить Толю домой на выходные. А потом понимаю, что торопиться некуда. Пока нам достаточно и этого. У нас до выпуска ещё 5 лет, а дальше вся жизнь. Мы всë успеем. Я не хочу форсировать события. Будем сближаться потихоньку, без напряжения и это будет наш путь к крепким доверительным отношениям.
Про налаживание отношений
Часто размышляю над тем, какой я был в этом возрасте. Толя очень весёлый, компанейский. Я таким себя не помню, больше любил сидеть в тишине, читать книжки. Сейчас в моей жизни много общения, работы с людьми. А опыт общения с подростком совершенно другой, приходится открывать новые скилы: как найти правильный подход, о чём разговаривать, как не передавить, чтобы Толя открылся. Подбираю «ключи» к оставшимся 70%. Это мой личный форт Боярд.
Хочу, чтобы Толя не только добился профессиональных высот, но и научился кайфовать от жизни, пробовать разное и находить своё. Мне повезло, потому что я оказался на своём месте. Очень хочется через личный пример показать, что в жизни всегда можно найти то, что будешь любить, а значит, не будешь вкалывать. Но до этого большой путь. Например, сейчас мы работаем с проблемой понимания, чего он действительно хочет: в еде, в развлечениях. Ребятам из детского дома очень сложно делать выбор, поэтому буду стараться научить Толю чувствовать себя.
Про время
Мой подопечный живёт не в Кирове, чтобы доехать до него и пообщаться, я выделяю примерно 4-5 часов. Но разве это много: выделить полдня, чтобы сделать мир лучше?
Представим, что у ребёнка нет значимого взрослого. В подростковом возрасте очень легко связаться с ребятами, которые введут в заблуждение, куда-то подтянут. И наш герой может легко свернуть с правильной дороги, оступиться. А если его вовремя успел подхватить старший друг, направить в другую сторону? Появляется шанс, что пацана не снесёт и, возможно, он сам спасёт кого-то другого. Благодаря значимому взрослому он может стать глубже, честнее, добрее, открыться этому миру. И этот человек уже тянет за собой кого-то другого. Получается, мы вместе можем хотя бы чуть-чуть повернуть мир в лучшую сторону. И если можно так повлиять на мир за пять часов, то, конечно, я найду время.
Толя помогает мне сбросить контроль. Благодаря нашим встречам я понимаю, что иногда можно просто расслабиться, быть без ожиданий.
Про семью и команду
Вопрос отношения семьи к моему участию в проекте сложный. Есть неосознанная ревность, связанная со временем. Я постоянно пропадаю на работе, близким и так меня не хватает, а тут ещё какие-то поездки. Если разложить по полочкам, то всё становится на свои места. Но я думаю, что этот опыт поможет не только мне, но и моей семье отключить эгоцентризм, сделает нас мудрее. Подсознательно чувствую, что для нас это точка роста — как для меня, так и для моей супруги.
Большой плюс проекта «Наставничество»— команда единомышленников, которые поддерживают. Здесь я знакомлюсь с новыми людьми, получаю знания. Классно наблюдать, как растёт эта команда неравнодушных. Я понимаю, что в любой момент могу пойти на консультацию к психологу. Встретиться, рассказать о сложностях, найти решения. Есть и другой формат — супервизии, где наставники обсуждают рабочие кейсы, разбирают трудные ситуации и получают ответы от более опытных коллег или психологов. По работе я общаюсь с большим количеством людей, поэтому такие встречи мне даются тяжело. Но по мере необходимости обращаюсь и к этому формату.
Обращение к мужчинам
Большинство участниц проекта — женщины. Конечно, это лучшая половина человечества, потому что они более ответственные. Но в проекте много мальчиков, которым нужны наставники-мужчины. Поэтому хочется призвать не скидывать всё на хрупкие женские плечи. Посерьёзнее, мужчины, надо как-то догонять женщин. Мы пришли сделать этот мир немножечко лучше.
--------------
По информации организаторов, 8 ноября с 10:00 в Кирове на Карла Маркса, 127, офис 600 запланирован тренинг по программе федерального проекта «Мой старший друг» (18+).
Всероссийский проект «Наставничество» — совместный проект благотворительного фонда «Это чудо» (г. Киров) и благотворительного фонда «Солнечный Город» (г. Новосибирск). Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
Напомним, недавно мы рассказывали историю Екатерины Трефиловой, которая стала наставницей для двух подростков из детского дома.
По теме
1405
1405
